Dámaso Rodríguez, Rosa María. 2022. «Uso Del Flipped Learning Y Aprendizaje Significativo En Estudiantes De Educación Física De La Universidad Nacional Mayor De San Marcos, Lima 2021». IGOBERNANZA 5 (18):295-327. https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n18.2022.197.