Dámaso Rodríguez, R. M. . «Uso Del Flipped Learning Y Aprendizaje Significativo En Estudiantes De Educación Física De La Universidad Nacional Mayor De San Marcos, Lima 2021». IGOBERNANZA, vol. 5, n.º 18, agosto de 2022, pp. 295-27, doi:10.47865/igob.vol5.n18.2022.197.