Políticas Educativas-Gestión Pedagógica y Desempeño Docente según la percepción de los usuarios de la Institución Educativa Mariano Melgar 2013-2016

Autores/as

  • María Rosa Uribe Antonio Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Norka Inés Obregón Alzamora Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.184

Palabras clave:

Política, educación, gestión, percepción, desempeño

Resumen

El objetivo de esta investigación es identificar las Políticas Educativas, Gestión Pedagógica y el Desempeño Docente a percepción de los usuarios de la Institución Educativa “Mariano Melgar” 2013 - 2016.  Las políticas educativas entendidas como el conjunto de decisiones y evaluaciones que, apoyadas en una acorde concepción del hombre, la sociedad y la cultura para lograr finalidades explícitas. Las políticas de organismos multinacionales determinan los objetivos de desarrollo del milenio, e inspiran la elaboración del Proyecto Educativo Nacional (PEN) e institucional; así vemos una propuesta pedagógica y de gestión, que debe ser incorporada al Manual y Reglamento de Organización y Funciones de cada institución para proponer un modelo pedagógico que responda al currículo nacional y a políticas de la organización, validadas mediante consultorías en el mundo de la competitividad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Capela , J. (2004). Políticas Educativas. Políticas educativas, 13 (25).

Consejo Nacional de Educación (Enero de 2007). PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL al 2021.

Consejo Nacional de Educación (2016). Líneas Prioritarias de Política Educativa al 2021. Recuperado de http://www.cne.gob.pe/uploads/home/documentoprioridades160116.pdf

Delgado, K. (2004). Evaluación y Calidad de la Educación. Lima-Perú: Derrama Magisterial. Servicios Gráficos.

Educación para toda la Vida (s.f.). Polìtica Educativa. Recuperado de https://educacionparatodalavida.files.wordpress.com/.../compendio-de-politica-educati.

Eguren, M. (2006). Escuela y Participaciòn en el Perú. Lima-Perú: IEP EDICIONES.

I.E.E "Mariano Melgar" (2017). Presupuesto Analìtico 2017. Lima, Perú.

Hernández Sampiere, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill/INTERAMERICANA EDITORES S.A .

Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la calidad de la Educación (julio de 2015). TERCE. Recuperado de http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2015/09/TERCE-Cuadernillo3-Factores-Asociados-WEB.pdf

Massón, R. y Torres, A. (2009). La Unesco, las políticas y los sistemas educativos de los países de la región latinoamericana. Varona (3), 15-23.

Ministerio de Educación (31 de Enero de 2015). Decreto Supremo N°001-2015-MINEDU. Recuperado de https://www.gob.pe/institucion/minedu/normas-legales/118294-001-2015-minedu

Ministerio de Educación del Perú. (s.f.). Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU. Obtenido de https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/300410/d150518_opt.PDF

Ministerio de Educación (2015). Jornada Escolar Completa. Recuperado de http://www.minedu.gob.pe/jec/componentes.php

Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (2017). Informe de resultados de la Evaluaciòn Censal de Estudiantes 2007-2015. (M. d. Perú, Productor) Recuperado de http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2017/07/Informe-final_ECE-2007-2015-vfinal.pdf.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (2018). Textos Fundamentales. Conferencia General en su 39° reunión (p. 204). Paris: UNESCO.

Perú Educa (02 de Marzo de 2015). https://perueduca.info. Recuperado de https://perueduca.info: https://perueduca.info/sesiones-jec/

Salinas, E. V. (2014). "La calidad de la Gestión Pedagógica y su relación con la Práctica Docente en el Nivel secundaria de la Institución educativa Policia nacional del Perú Juan Linares Rojas, Oquendo, Callao 2013" (Tesis de maestría) Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.

SICRECE (2016). Sistema De Consulta de Resultados de Evaluaciones. Recuperado de https://sistemas15.minedu.gob.pe:8888/que_es_sicrece

UNESCO (1990). DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN PARA TODOS Y MARCO DE ACCIÓN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES BÁSICAS. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000127583_spa

UNESCO (2018). Textos Fundamentales. Recuperado de http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=34702&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Unidad de Medición de la calidad. (s.f.). Recuperado de http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2016/03/Informe-para-Instituci%C3%B3n-Educativa-sec_ECE-2015.pdf.

Descargas

Publicado

2022-06-22

Cómo citar

Uribe Antonio, M. R. ., & Obregón Alzamora, N. I. . (2022). Políticas Educativas-Gestión Pedagógica y Desempeño Docente según la percepción de los usuarios de la Institución Educativa Mariano Melgar 2013-2016. IGOBERNANZA, 5(17), 377–399. https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.184