Transformational leadership and human talent management in regular elementary school teachers in the district of San Isidro, Lima

Most read articles by the same author(s)

• Luis Carlos Calderón Gutierrez , Ángel Aníbal Mamani Ramos , Edgar Froilán Damián Núñez , Design and validation of formative research skill scale , IGOBERNANZA: Vol. 7 No. 25 (2024): Competencia digital y calidad de la educación
• Brisa Eden Cruzado Pacheco, Ángel Aníbal Mamani Ramos, Collaborative teaching work and pedagogical management in regular basic education institutions in the El Agustino district, Lima , IGOBERNANZA: Vol. 7 No. 27 (2024): Desempeño docente y calidad de la educación
• Jorge Armando Vilela Aliaga, Angel Anibal Mamani Ramos, Design and validation of an educational management questionnaire in a national higher art school in Metropolitan Lima , IGOBERNANZA: Vol. 7 No. 28 (2024): Procesos de investigación cuantitativa y promoción del pensamiento crítico y significativo
• Julio César Posso Aguilar , Jimmy Díaz Manrique , Ángel Aníbal Mamani Ramos , Importance of pastoral accompaniment and the impact of human quality in religion teachers , IGOBERNANZA: Vol. 7 No. 28 (2024): Procesos de investigación cuantitativa y promoción del pensamiento crítico y significativo
• Dulce Estefania Iglesias Landa , Ángel Aníbal Mamani Ramos, Design and validation of an entrepreneurial attitude questionnaire in state educational institutions of Metropolitan Lima , IGOBERNANZA: Vol. 8 No. 29 (2025): Derecho y competencia digital
• Ricardo Alfredo Villalta Araujo , Jimmy Díaz Manrique , Ángel Aníbal Mamani Ramos , Strategic impact on educational management and academic achievement in physical education students at a public university , IGOBERNANZA: Vol. 7 No. 28 (2024): Procesos de investigación cuantitativa y promoción del pensamiento crítico y significativo
• Kelly Jazmin Huayhuas Barreto , Angel Anibal Mamani Ramos, Design and validation of a prevention culture questionnaire in state educational institutions of the district of Chorrillos , IGOBERNANZA: Vol. 8 No. 30 (2025): Cambio climático y calidad educativa
• Elena Juana Cabeza-Flores, Ángel Aníbal Mamani Ramos, Construction and validation of the CDE-A19 emotional development questionnaire for emotional education management in teachers , IGOBERNANZA: Vol. 8 No. 31 (2025): Nuevos modelos de la educación frente al cambio de paradigmas de vida