Importancia de los recursos educativos digitales para la formación universitaria en administración: Una revisión de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol8.n30.2025.418Palabras clave:
recursos educativos digitales, estudiantes, enseñanza, aprendizaje, administraciónResumen
El mundo empresarial está en constante evolución y los futuros profesionales en Administración que posean habilidades digitales y el manejo de recursos tecnológicos les brindará mayores oportunidades de crecimiento académico y profesional. Esta investigación tiene como objetivo dar a conocer la importancia de los recursos educativos digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje para la formación de los estudiantes de Licenciatura en Administración. Se empleó la metodología de la revisión de la literatura de 25 artículos científicos de gran relevancia en el contexto latinoamericano de acuerdo con el tema propuesto. Asimismo, la delimitación temporal abarca los últimos cinco años del 2021 al 2025. Con el análisis de estos elementos se logró presentar los resultados distribuyéndolos en tres secciones, el primero: plataformas digitales, el segundo: simuladores de negocios y el tercero: Inteligencia Artificial (IA) y posteriormente se realizó el desarrollo de la discusión. Se concluyó, que saber emplear los recursos digitales permite a los estudiantes desarrollar competencias de gestión y tener una ventaja competitiva en su futuro laboral. Este manuscrito deriva de la investigación de la tesis de maestría, Recursos Educativos Digitales y el Aprendizaje del Idioma Inglés en la Facultad de Ciencias Administrativas UNMSM 2024-I.
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